مساعدة في واجبات قواعد ملء الفراغ

إلى جانب أزمنة الأفعال، كثيرًا ما تختبر تمارين ملء الفراغ في كتب التمارين كلماتٍ وظيفية أصغر — أدوات التعريف (a/an/the) وحروف الجر (in/on/at) والأفعال الناقصة (can/must/should) — حيث يكون "الإحساس بالصواب" في الحقيقة قاعدةً محدّدة يمكن تعلّمها.

المواضيع الشائعة

أدوات التعريف: a أو an أو the أو بلا أداة

استخدم "a/an" لاسم مفرد غير محدّد يُذكر لأول مرة، و"the" لاسم يعرفه المتكلّم والمستمع كلاهما أو سبق ذكره للتوّ، ولا تستخدم أي أداة مع الأسماء الجمع أو غير المعدودة المستخدمة بمعنى عام.

حروف الجر للزمان والمكان

قاعدة تقريبية شائعة: "at" لنقطة محدّدة (at 5pm, at the door)، و"in" لمكان مغلق أو فترة أطول (in July, in the room)، و"on" لسطح أو يوم بعينه (on Monday, on the table).

الأفعال الناقصة للإلزام والاحتمال

"Must" تعبّر عن إلزام قوي أو يقين منطقي، و"should" تعبّر عن نصيحة أو إلزام خفيف، و"might/could" تعبّران عن الاحتمال، و"can" تعبّر عن القدرة أو الإذن.

مطبّات التوافق بين الفاعل والفعل

يجب أن يتوافق الفعل مع الفاعل الحقيقي، لا مع اسمٍ صادف أنه أقرب إليه — وهذا يهمّ خصوصًا في الجمل التي تتوسّط فيها شبه جملة جارّة بين الفاعل والفعل.

الأسماء المعدودة مقابل غير المعدودة

الأسماء المعدودة (book/books) تأخذ "many" و"a few" والأعداد مباشرة؛ أما غير المعدودة (water, information, advice) فتأخذ "much" و"a little" وتحتاج إلى وحدة عدّ (a piece of advice) حتى يمكن عدّها أصلًا — وهذا الاختيار يؤثّر أيضًا في إمكانية استخدام "a/an".

مثال محلول

املأ الفراغ: One of the students ___ (be) absent today.

حدّد الفاعل الحقيقي للجملة — ليس "students" (الاسم الأقرب)، بل "One"، وهو مفرد.
"Of the students" شبه جملة جارّة تبيّن أيًّا منهم، وهي لا تغيّر عدد الفاعل.
الفاعل المفرد يأخذ صيغة فعل مفردة.

الإجابة: One of the students is absent today.

احصل على مساعدة في Fill-in-the-Blank Grammar Drills

يطبّق AI Solve Quiz قواعد أدوات التعريف وحروف الجر والأفعال الناقصة والتوافق المذكورة أعلاه على فراغٍ مصوَّر، ويذكر القاعدة المحدّدة التي تبرّر الإجابة بدلًا من ملء الكلمة فقط.

أضف إلى Chrome — مجاناً اكتشف كيف يعمل

الأسئلة الشائعة

لماذا تكون "the" خاطئة أحيانًا رغم أنها تبدو أكثر طبيعية؟ ▼

"The" تشير إلى أن الكاتب والقارئ يعرفان تمامًا أي عنصر هو المقصود. فإذا كان الاسم يُقدَّم لأول مرة ولا يوجد ما يحدّد أيًّا منه، تكون "a/an" (أو بلا أداة مع الجموع) هي الصحيحة نحويًا حتى لو بدت "the" أكثر انسيابية عند النطق.

ما الفرق بين "must" و"have to"؟ ▼

كلتاهما تعبّر عن الإلزام، لكن "must" غالبًا ما تدلّ على حكم المتكلّم نفسه ("You must be tired")، بينما تدلّ "have to" غالبًا على قاعدة أو شرط خارجي ("I have to wear a uniform"). وفي معظم تمارين ملء الفراغ التي تختبر اليقين المنطقي بشأن واقعة ماضية، تُفضَّل "must have" على "had to".

لماذا تبدو "much" خاطئة مع اسم معدود مثل "many books"؟ ▼

تقترن "much" تحديدًا بالأسماء غير المعدودة (much water, much time) لأن تلك الأسماء لا يمكن تقسيمها إلى وحدات معدودة منفصلة. أما "many" فتقترن بالأسماء المعدودة (many books, many students) لأن كل عنصر يمكن عدّه واحدًا تلو الآخر. والخلط بينهما من أكثر أخطاء ملء الفراغ شيوعًا حتى لدى الطلاب المتمكّنين.

لماذا تبدو بعض الأسماء معدودة في المعنى لكنها غير معدودة نحويًا؟ ▼

كلمات مثل "information" و"advice" و"furniture" و"homework" تصف أشياء تبدو وكأنها قابلة للعدّ فرادى في التفكير اليومي، لكن قواعد الإنجليزية تعاملها ككتلة واحدة متصلة لا كوحدات منفصلة. ولهذا تأخذ أفعالًا مفردة، ولا تأخذ أبدًا لاحقة الجمع ‎-s، وتحتاج إلى عبارة عدّ ("a piece of advice", "an item of furniture") للإشارة إلى واحدة منها فقط — وهو تمييز يربك المتعلّمين الذين تعامل لغتهم الأم الكلمة المقابلة على أنها معدودة.

تشرح هذه الصفحة نمطًا شائعًا من الواجبات لأغراض الدراسة. التزم دائمًا بسياسة النزاهة الأكاديمية في مدرستك.